пятница, 28 февраля 2014 г.

Придумывалки

Добрый день, уважаемые гости у друзья блога!
Сегодня мне очень хочется поделиться с Вами игрой,которую придумала Соня.Я все детали распечатывала немного для других занятий, но она решила иначе. Разложив на полу все детальки она стала придумывать различные варианты монстров и давать им имена. Для развития речи,это просто чудесно. Не стоит ругать ребенка и поправлять его, если имена у появившегося героя странноваты, так ребенок учиться придумывать,мыслить- это явление словотворчества и оно чрезвычайно важно для малыша. В такой игре  появились Глазарот, Ротоус, Пучеглаз, Треунос и еще куча других.

пятница, 14 февраля 2014 г.

Керлинг

Кёрлинг азартная игра,
Из Шотландии она!
Камни мы катаем,
И в «дом» попадаем.
Кто же в серединку попадёт,
Тот победителем уйдёт!

понедельник, 10 февраля 2014 г.

Необыкновенное путешествие.....

Почему необычное,спросите Вы? Да потому,что совершим мы его по воздуху и не на самолете,а  сидя на гусе! Мы познакомимся с удивительной страной,увидим красивую столицу Швеции Стокгольм,увидим высокую гору,горные хребты,леса,реки и озера.


Для начала ,мы рассмотрели карту и нашли Швецию,ведь именно там и произошла история с Нильсом.

воскресенье, 9 февраля 2014 г.

Диагностика развития

Добрый день,друзья и гости блога!
Сегодня в рамках проекта "Готовимся к школе ВЕСЕЛО", я предлагаю Вам познакомиться с методами диагностики в первый класс.

Диагностика развития

            Диагностика   навыков учебной деятельности у детей в возрасте от 6 до 8 лет: самоконтроля и умения планировать предстоящую деятельность произвольности, умения ориентироваться на систему требований, образец и действовать по правилу.                           
Диагностика  предпосылок учебной деятельности направлена на определения готовности будущего школьника к новому для него виду деятельности - учебной. В отличие от игровой, учебная деятельность имеет ряд специфических особенностей. Она предполагает ориентацию на результат, произвольность и обязательность.

пятница, 7 февраля 2014 г.

Речевые игры

С недавних пор я очень полюбила речевые игры.Да и Соне нравиться рисовать картинку, а потом придумывать сюжет.Пусть не всегда картинки получаются правдоподобными,но сказку или выдуманную историю они отражают полностью.
Так вчера, утро началось с  того,что Соня очень захотела отправиться в зоопарк.За завтраком мы долго беседовали и вспоминали,как было здорово летом когда мы гуляли в парке,и что сейчас на улице холодно и многие звери спят.
Но идея с зоопарком меня порадовала и мы решили на этой базе провести игру.

четверг, 6 февраля 2014 г.

А у нас, Олимпиада уже открылась!!!

Да,представляете,открытие нашей олимпиады состоялось именно сегодня.Ну ребенок просто извел меня идеей коньков и катания.Ей очень нравиться фигурное катание и она смотрела проект "Танцы на льду" и не просто смотрела, а выполняла все движения,но только на ковре. И сегодня,с помощью блога "Учимся играя" мне пришла идея,как удовлетворить просьбу ребенка.Я залила стеклянную форму водой и заморозила.
Но перед началом,мы поговорили о талисманах Олимпиады,ведь на зимних играх их будет ,аж целых три: